校园推普周讲话稿

时间:2024-09-28 08:24:14
校园推普周讲话稿(通用5篇)

校园推普周讲话稿(通用5篇)

在快速变化和不断变革的今天,越来越多地方需要用到讲话稿,讲话稿可以按照用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的准备工作。那么,怎么去写讲话稿呢?下面是小编帮大家整理的校园推普周讲话稿(通用5篇),希望对大家有所帮助。

  校园推普周讲话稿1

老师们,同学们:

大家好!

新的一周又开始了,本周是九月份的第三周,也是推广普通话宣传周,简称推普周。

本届推普周的主题是:大力推行和规范使用国家通用语言文字,助力全面建成小康社会。

同学们,爱祖国,爱讲普通话,这应该是我们每一个炎黄子孙共同的心愿。五千年文化的沉淀,五千年华语的传承,泱泱大国,龙的子孙,每一个中国人的脸上,正扬着华夏文明的灿烂。随着祖国的日益昌盛,做中国人,讲普通话,这是每一个挺起脊梁的中国人的神圣宣言。学好普通话,讲好普通话,这是我们每一个中国人责无旁贷的职责。随着祖国的强大,甚至连许多外国人也纷纷跨入了学汉语的行列。作为一名中国人更应该为此感到骄傲:普通话作为汉语成了友谊的桥梁,沟通的纽带。

在今年的推普周里,结合学校实际,我校创造性地开展“六个一”活动:开展每周一期推普活动。学唱一首红色歌曲。开展一次“啄木鸟”行动。在社会或家庭进行一次推普宣传。组织一次以推普为主题的班队会。开展一次中华经典美文诵读活动。

今天,结合全国推普周活动在这里发出以下倡议:

1、“进校就讲普通话”,同学们进校后无论课内还是课外,无论跟老师、还是跟同学交流一律使用普通话,不能使用任何方言。

2、“写字要写规范字”,同学们的作业、书信等交流用字一律使用规范的简化汉字,不能使用繁体字、异体字和不规范的简化字、错别字。

3、各班成立语言文字小组,负责语言文字规范化推广工作。

4、各班制订一条推广语言文字口号,出好一期专题报道黑板报,宣传推普知识。

老师们、同学们,“推普周”是短暂的,但“推普”的任务是延续的。让我们齐心协力说好普通话,用好规范字;让我们从自己身边做起,从我做起,使普通话从校园走向校外;在校园中营造一片文化氛围,宏扬民族文化,树立民族精神,实现顺畅交流,构建和谐社会而努力。

  校园推普周讲话稿2

亲爱的老师们、同学们:

早上好!

大家都知道,我国是一个文明古国,幅员辽阔,民族众多,汉语与各少数民族语言并存,汉语内部又分生方言,不仅方音各异,连词汇,语法也有很多差异,这极大的阻碍了人与人之间顺畅的交流。

随着新世纪经济建设和社会发展进步。“七大洲”变成了一个“地球村!世界仿佛变小了,而人的交往空间却变大了,人们从来没有像现在这样需要与来自各地的人们打交道。我们成长生活在苏州这样一个历史名城,一个文明城市,而苏州也是全国接纳外来人员最多的城市之一,因此讲普通话,写规范字就显得更为重要,尤其是我们小学生更应该成为全面推广普通话的文明使者。在我们的学校,老师很高兴看到同学们自觉使用普通话,普通话早就成为课堂语言,老师也希望普通话能够走进每位同学的家庭,成为家庭语言,在家里讲普通话,让家人和你一起讲普通话。同学们,你们愿意试试吗?

其实推广普通话还包括写规范字,写字时漫不经心,错字,别字连篇,是对我们祖国语言文字的玷污。要知道,汉字是世界上最古老,最丰富,最优美的文字,希望每一位同学都认真对待每一次作业,把字写规范写漂亮。

老师们,同学们,推广普通话的任务是需要坚持的,让我们从身边做起,从我做起,讲“普通话”做文明使者,写“规范字”,使普通话从校园走向校外,为“提升通用语言文字应用能力,弘扬中华优秀文化传统”而努力。

在这里老师要告诉大家一个好消息,在全校老师和同学们的共同努力下,我校刚刚被评为了江苏省语言文字规范化示范学校。这个荣誉也是来之不易的,是我们学校的光荣,也是每位老师和同学的光荣。本周二下午,我们将迎来江苏省的检查团到我校参观检查,希望每位同学能做和平常一样,说好普通话,见到客人老师主动问好。每班再自查班级环境布置,特别是黑板报,绝不允许有错别字出现。让我们每位老师和每位同学为学校的营造书香校园出好自己的一份力。

  校园推普周讲话稿3

老师们、同学们:

大家好!

今天,我讲话的题目是:推广普通话方便你我他。

语言是一个民族的声音,普通话是我们中华民族最动听的旋律。很多小朋友可能都不知道,自1998年开始,每年9月第三周是全国推广普通话宣传周,简称“推普周”。我们爱祖国,我们爱讲普通话,这应该是我们每一个炎黄子孙的共同的心愿。

大家都有这样的感觉,有的同学普通话讲得好,老师特别喜欢叫他朗读课文;电视电台节目的主持人们,他们的每一句话,每一个词,每一个字都那么的清晰,那么的标准,让人由衷的敬佩;更何况有些外国人士,在中国生活久了,竟然能说一口流利的普通话,更让我们惊叹不已。在生活中我们还会用到“请,谢谢,对不起,您好,没关系”这些大家熟悉的文明用语,如果用普通话说出来,一定会更加委婉动听,拉近人与人之间的距离。有了这些例子,我们是不是更应该学讲普通话,讲好普通话呢?

推广普通话其实还应包括写规范字。有的同学写字漫不经心,错别字连篇,这是对我们祖国语言文字的不尊重。要知道,汉字是世界上最古老、最丰富、最优美的文字,是我们中华民族的骄傲。我们每一个汉字的使用者,都有责任和义务提高自身的规范意识,养成提笔即练字的好习惯,把字写规范、写漂亮。希望每一位同学都能为此作积极的努力,认真对待每一次作业。

我们今天所使用的语言文字,是中华民族几千年灿烂文化的积淀,热爱祖国的语言文字是热爱我们伟大的祖国的重要内容,为此我们向全校师生发出以下倡议:

1、积极开展“啄木鸟行动”——对家庭、学校以及社会用字进行查错纠错活动。

2、在校园内使用普通话教学、交流。

3、积极督促自己的家人讲普通话。

4、努力提高自己的普通话水平。

5、使用文明用语,做语言美的人。

老师们、同学们,学校是推广普通话的重要阵地,让我们师生一起来讲普通话吧,提升学校文化品位,让普通话与学校的.教育教学、精神文明建设同行。

谢谢大家!

  校园推普周讲话稿4

各位老师,同学:

  大家好,我是178班的白亚茹,我的演讲题目是《说好普通话,传播真善美》,今天我来为大家介绍一下普通话的有关知识。

  普通话是中国不同民族间进行沟通交流的通用语言,以北京语音为基础音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。

  与印欧语系相比,普通话语音有鲜明的特点:

  音节结构简单,声音响亮。

  音节界限分明,节律感强。

  声调抑扬顿挫,富有表达性。

  现在我国方言区较多,很多人说的都是本地区的方言,这就在一定程度上削弱了作为交际工具的汉语的作用。比如不同地区的人到一处去开会,结果大家各人使用本地区的方言发言,旁人听不懂,这个会怎么能取得预期的效果呢?军人要离开家乡去服役,连学生都可能到异地去学习,没有统一的语言,会使人们遇到难以想象的困难,带来不必要的损失。中国人民都迫切要求学习科学文化知识,如果没有统一的语言,教育就不能迅速地发展和普及。要与国际友人交往,没有统一的规范的共同语,势必会增加国际友人学习汉语的困难,达不到与国际上广泛交流的目的。我国少数民族很多,不少民族有自己的语言,要想与兄弟民族交往,就应该让兄弟民族学习汉语的统一规范的语言。

  总之,推广汉民族共同语是相当重要的。这个共同语就是普通话,所以提倡大家都说普通话。那么,我们如何才能说好普通话呢?许多同学对此迷惑不解,下面我来为大家提供几点说好普通话的建议:

  第一,学好拼音字母,掌握发音部位,对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。

  第二,多读些拼音报上的文章等,锻炼说普通话的感觉,或者看到一个字后,就是暗暗地朗诵其标准音,并注意与方言音的对应关系,争取举一反三,触类旁通。

  第三,不懂就查。字典是我们很好的老师,若有不懂,定要虚心请教,直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。

  第四,最有效的方法,就是读辞典,翻开现代汉语辞典,一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读,极为有效。

  第五,坚持用普通话进行日常会话。有人说:语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中,耳濡目染,近朱必赤。即使你方音浓重,逐渐你也会受感染的。

  通过普通话的学习,使我受益匪浅。上课用普通话,课下与同学交流也尽量使用普通话,自我感觉,我的普通话水平在不断提高。我相信,只要同学们和我一样,经常说普通话,你们的普通话肯定讲得比我还好.最后我想告诉大家:只要我们大家一齐努力,同心携手,就一定能把普通话说好.让我们努力说好普通话,创建美好校园。

  校园推普周讲话稿5

老师们,同学们:

大家好!

今天国旗下讲话的题目是《说好普通话》。

本周是九月份的第三周,也是第推广普通话宣传周。本届推普周的主题是:说好普通话,圆梦你我他。

五千年文化的沉淀,五千年华语的传承,每个中国人的脸上,正弥漫着华夏文明的灿烂。学好普通话,讲好普通话,这是我们每个中国人义不容辞的职责。随着祖国的强大,乃至连很多外国人也纷纭跨入了学汉语的行列。作为一位中国人,更应当为此感到自豪,普通话作为汉语成了友谊的桥梁,沟通的纽带。爱祖国,讲普通话,这是我们每个炎黄子孙共同的心愿。

在今年的推普周里,结合学校实际,我们将以班级为单位,积极展开“三个一”活动:在家庭或社会进行一次推普宣传。组织一次以推普为主题的班队会。展开一次经典朗诵活动。

老师们、同学们,“推普周”固然是短暂的,但“推普”的任务是延续的。让我们齐心协力说好普通话,写好规范字;让我们从自己身边做起,使普通话从校园走向校外,人人都讲普通话,处处盛开文明花。

国旗下讲话终了,请同学们整队离开操场,有序回到教室。

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